OshtePan Новините от Панагюрище и региона
Пепа Цоневска, Цветелина Иванова, Радка Петкова и Мария Маркова в Панагюрище, и Тотка Трифонова в Стрелча са ресурсните учители, които влизат в учебни заведения от двете общини.
Както и досега те ще обучават децата със специални образователни потребности.
38 са децата в Панагюрско и 12 в Стрелчанско, уточни за oshtepan.com Цветелина Иванова. Четирима от учениците са в гимназиален етап на обучение, като трима са в класове с професионална ориентация и един в непрофилирана паралелка.
Интегрираното обучение, което осъществяват ресурсните учители е форма на обучение на деца със специални образователни потребности, при която всяко от тях се обучава в общообразователното училище или детската градина, но по план, съобразен с индивидуалните му възможности и потребности. Главната цел на интегрираното обучение е да постигне вграждане на децата в средата на техните връстници, а впоследствие – в обществото като цяло. Затова учебните занятия се провеждат заедно в класа или групата, които посещава съответното дете. В зависимост от увреждането/нарушението, с него провеждат индивидуални занимания различни специалисти – специални педагози, логопеди, психолози, зрителен педагог, рече-слухов рехабилитатор. В България интегрираното обучение официално стартира през 2003 година. Пазарджик е градът, в който за първи път в страната са интегрирани деца с интелектуални затруднения много преди 2003 година, припомнят от Ресурсен център Пазарджик.
За пръв път деца със специални образователни потребности в община Панагюрище бяха обучавани през 2005 година от учителите Цветелина Иванова и Маня Талатинова.
