Ако приемем, че всяка организация има стожери, то един от тях за СОУ „Нешо Бончев” е Снежина Машева.
Тя е човекът, който „разбира от компютри” и всички в училището могат да разчитат на нея. Ръководител на компютърните кабинети, старши учител, Учител на годината на СОУ „Нешо Бончев” и номинирана за Учител на годината на община Панагюрище. Отказа се от общинската надпревара, като признанието посмъртно получи Нонка Лискова, учител в Професионалната гимназия по индустриални технологии, мениджмънт и туризъм.
Снежина Машева е родом от Ямбол, омъжена от 20 години, има три деца – две дъщери и един син. Магистър e по специалност Математика със специализация Информатика/ Математика и информатика. През учебната 2014/2015 година преподава информационни технологии на 9, 10 и 12 клас. Г-жа Машева от 10 години е част от екипа на бончевци, а преди това има опит в рекламно бюро и 3 години като учител в столичното 81-во СОУ „Виктор Юго”. Убедена е, че образованието e едновременно изкуство и наука и затова се придържа към разбирането, че за да достигнеш съвършенство в работата си, трябва да владееш и двете. Качествата, които трябва да притежава добрият учител, са отчасти вродени, отчасти придобити, убедена е Машева и допълва, че вродените са критерият на младия кандидат за учител, когато ще се реши въпросът за избора на професията, а придобитите дават на учителя воля и сила да се стреми да ги постигне, веднъж избрал учителството като свое жизнено поприще.
Любовта на преподавателката към математиката, информатиката и по-скоро нехарактерният за дамите интерес към техническата част на живота на човек наследява от баща си. И докато повечето момичета играят с кукли и типични за възрастта детски играчки, подрастващата Снежина изучава и се забавлява с кабели и батерии. Днес самата тя предава този интерес както на собствените си деца, така и на учениците. От близо година с група деца от пети и осми клас провежда занимания по програмиране и роботика, учейки ги на практика и теория. Роботиката е приложима във всички науки и въобще сфери на живота, граници може да постави само въображението ни, споделя с ентусиазъм страстта си към механизираните умни машинки и уреди г-жа Машева.
Образователно-технологичните модели като е-обучение, уеб-уроци, а също и собствени, и други презентации по дадени теми или част от теми, видеоклипчета, филми, електронни тестове, компютърни модели на реални обекти, електронни кръстословици, игри, електронни учебници и пр. дават оптимален резултат в конкретна учебна ситуация, реализират вътрешнопредметни и междупредметни връзки и са моята образователна стратегия за повишаване мотивацията на учениците за учене и стимулиране на личностното им развитие, казва г-жа Машева. Стремежът ѝ е да провокира интереса на учениците в подбора и работата с различни източници в Интернет за използване на информация при задължителната подготовка. Да формира у тях разбирането за ученето като съзнателно усилие, изискващо организираност, самодисциплина, самостоятелност, отговорност.
За Снежина Машева е особено важно ученикът да разбира добронамерената позиция и добронамереното отношение на учителя към него като към човешко същество, което заслужава доверие и уважение не само в случаите, когато участва активно в учебния процес, но и в моменти, когато проявява незаинтересованост, лошо настроение и не спазва дисциплината. И тук идва отговорната задача на учителя – да трансформира понякога трудното и неразбираемо съдържание на учебника в достъпно и развиващо различни компетентности знание. Учебният материал не е много, но децата като че ли не могат да оценят това, което получават и се стремят само към високата оценка, разкрива част от наблюденията си г-жа Машева, уточнявайки че все пак има деца, които имат желание да опознават света на информационните технологии извън задължителните часове в училище.
Бончевската учителка освен всичко останало е и рокаджийка по душа, има градина, в която отглежда био плодове и зеленчуци. За работата си в училище разкрива, че я обича, защото превърнала хобито си в професия и професията в хоби.
OshtePan Новините от Панагюрище и региона