OshtePan Новините от Панагюрище и региона
„Внимание – агресивно поведение. Тормоз” бе темата на тренинг обучение учениците от 5в клас в ОУ „Проф. Марин Дринов”.
Проявата е част от мероприятията към училищната кампания „Заедно срещу агресията”, която продължава за дриновци трета година.
Темата е провокирана от все по-зачестилите агресивни прояви в обществото. Нараства насилието в дома; срещу животните, природата, хората с увреждания, различните; на обществените места – улицата, стадионите, градския транспорт. Все по–често в информационния поток, с който ни заливат медиите, заема постоянно място една тема, която буди основателна тревога – това е проблемът за агресията, която се шири около нас и ни изпълва с безпокойство. Все по-често учителите, алармират за понижено внимание и незаинтересованост в училище, бягства от часовете, отпадане от училище, засилване на агресивните прояви при учениците, водещи до девиантно поведение. Затова става все по-наложително разглеждането на въпросите, свързани със същността, факторите и видовете агресии и тормоз, за по-навременното им овладяване, стана ясно по време на тренинга.
В изпълнение на плана по разработване и прилагане на превантивни дейности за предотвратяване на тормоза в училище, обучението бе ръководено от психолога в училището Силвия Анова. Чрез метода „Връстници обучават връстници“ в ролята на обучители влязоха учениците към комисията по проблемите към Ученическия парламент, чийто ръководител е г-жа Анова – Диана Александрова (5а), Христина Тилева (5а), Донка Бояджиева (5б), Симона Пърлева (5в), Николета Карабойчева (5в) и Ивана Каменска (5в).
Информацията по тези въпроси по време на обучението бе представена от учениците от парламента, които подробно разгледаха видовете агресия като бе обърнато внимание на характерните особености на агресивното поведение при учениците в тийнейджърска възраст. Бе отбелязана и разликата между тормоз и агресивно поведение. В края на обучението учениците запознаха връстниците си с психологическия профил на агресора. Тяхна задача бе да разкрият мотивите за агресивното поведение и разликите в стила поведение на агресорите. Чрез презентациите си те улесниха възприемането на сложната материя.
В края на обучението на 17 март психологът обърна внимание на комуникацията между хората и стиловете на поведение при нея. Учениците бяха запознати с асертивното поведение и модела за ненасилствена комуникация (ННК), след което асертивното поведение бе оттренирано. Бяха представени казуси, които трябваше да решат учениците от 5 в клас чрез модела на ННК. Основната цел бе да се докаже, че дори в една обикновена битова среда най-ефективна е асертивността, а агресивността и пасивността са неефективни и понякога застрашават човешките живот и взаимоотношения.
Информацията е от фейсбук групата на ОУ „Проф. Марин Дринов”
